Os estudantes atendidos pelo Programa Universidade para Todos (ProUni) que desejam fazer estágio em unidades da Caixa Econômica Federal, que é um banco estatal, podem se inscrever a partir desta sexta-feira, 17. A inscrição deve ser feita no Centro de Integração Empresa Escola (Ciee) ou no Instituto Euvaldo Lodi (IEL).
Do Mec
Na ficha de inscrição, o bolsista do ProUni deve informar que faz parte do programa. De acordo com Olavo José Perondi, da gerência de responsabilidade social da Caixa, é importante que o aluno preste essa informação, porque o banco separou vagas exclusivas para ele. A prioridade aos universitários do ProUni nos estágios resulta de uma parceria firmada em fevereiro deste ano entre o Ministério da Educação e a Caixa.
A Caixa oferece dois tipos de bolsa. Para estágio de quatro horas diárias, de segunda a sexta-feira, R$ 465; e para cinco horas diárias, R$ 581. O estagiário recebe também R$ 66 de auxílio transporte e recesso de 30 dias remunerados, a cada 12 meses de atividade, conforme prevê a Lei do Estágio, em vigor desde 26 de setembro deste ano.
Alunos matriculados em cursos com duração de três a três anos e meio podem fazer estágio a partir do terceiro semestre; aqueles que fazem curso com quatro anos ou mais, a partir do quinto semestre. O estágio tem duração de um a dois anos, mas o aluno com deficiência pode ficar até a conclusão do curso.
O estágio na Caixa abrange um grande número de áreas do conhecimento, diz Olavo Perondi. À medida que uma unidade do banco precisa de estagiários, ela informa ao Ciee ou ao IEL o perfil da vaga. De acordo com o gerente operacional, a atividade no estágio precisa ter correlação com a graduação que o aluno faz. Assim, estudantes de direito vão estagiar na área jurídica do banco; de arquitetura e engenharia, no setor de desenvolvimento urbano; das ciências sociais, na área de projetos sociais; marketing, no setor de marketing.
Os alunos do ProUni interessados nas vagas de estágio na Caixa já podem fazer a inscrição na páginas eletrônicas do Ciee e do IEL.
